严复题桐城中学联
2025-11-22 21:48:22 作者:梁羽生 来源:梁羽生家园 评论:0 点击:
严复以提倡新学为己任,除上述题武昌铁路学校一联外,尚有题吴汝纶创办的桐城中学一联:
吴先生为天下人才谋,不得而思之一乡,其苦心可想;
诸君子皆神明黄帝胄,力学以竞于万族,看异日何如?
吴汝纶(一八四〇——一九〇三),字挚甫,安徽桐城人,同治进士。曾任京师大学堂总教习,赴日本考察学制。为桐城派后期作家,有《桐城吴先生全书》行世。桐城派在文体上虽然主张复古(主张学习以《左传》《史记》为主的先秦两汉散文和唐宋八大家的作品,讲究“义法”,提倡义理、考据、辞章三者并重),但吴汝纶其人对清末学制的改革则是颇有贡献的。故严复此联上比表彰吴汝纶办学的苦心,引为知己;下比则是勉励该校诸生,“力学以竞于万族”,“万族”指世界各民族,亦即今人所说的“以求能自立于世界民族之林”的意思。
在清末中西文化接触之际,虽旧式书院,亦有鼓励诸生放眼世界者,如吴熙题湖南昭潭书院饭堂一联:
今试思世变何如哉?横流沧海,突起大风波,河山带砺属谁家?愿诸生尝胆卧薪,每饭不忘天下事!
士多为境遇所累耳,咬得菜根,才算奇男子,公侯将相宁有种?看前贤断齑划粥,立身端在秀才时。
张謇(光绪二十年状元)题本乡(南通)师范学校相禽阁联云:
见树木交荣,时鸟变声,亦复欣欣有致;
待春山可赏,白鸥矫翼,倘能从我游乎。
上联取自陶渊明诗句,下联取自王摩诘诗句(不是整句照抄,属于变格集句联一类),颇得诗人淡逸意境,对仗亦自然。
又,南通博物馆附设该校内,张謇亦有集四书句的题联云:
设为庠序学校以教;
多识鸟兽草木之名。
吴先生为天下人才谋,不得而思之一乡,其苦心可想;
诸君子皆神明黄帝胄,力学以竞于万族,看异日何如?
吴汝纶(一八四〇——一九〇三),字挚甫,安徽桐城人,同治进士。曾任京师大学堂总教习,赴日本考察学制。为桐城派后期作家,有《桐城吴先生全书》行世。桐城派在文体上虽然主张复古(主张学习以《左传》《史记》为主的先秦两汉散文和唐宋八大家的作品,讲究“义法”,提倡义理、考据、辞章三者并重),但吴汝纶其人对清末学制的改革则是颇有贡献的。故严复此联上比表彰吴汝纶办学的苦心,引为知己;下比则是勉励该校诸生,“力学以竞于万族”,“万族”指世界各民族,亦即今人所说的“以求能自立于世界民族之林”的意思。
在清末中西文化接触之际,虽旧式书院,亦有鼓励诸生放眼世界者,如吴熙题湖南昭潭书院饭堂一联:
今试思世变何如哉?横流沧海,突起大风波,河山带砺属谁家?愿诸生尝胆卧薪,每饭不忘天下事!
士多为境遇所累耳,咬得菜根,才算奇男子,公侯将相宁有种?看前贤断齑划粥,立身端在秀才时。
张謇(光绪二十年状元)题本乡(南通)师范学校相禽阁联云:
见树木交荣,时鸟变声,亦复欣欣有致;
待春山可赏,白鸥矫翼,倘能从我游乎。
上联取自陶渊明诗句,下联取自王摩诘诗句(不是整句照抄,属于变格集句联一类),颇得诗人淡逸意境,对仗亦自然。
又,南通博物馆附设该校内,张謇亦有集四书句的题联云:
设为庠序学校以教;
多识鸟兽草木之名。
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